Livres scolaires
á 75 - Paris

5 LIVRES ACTIVITES ELEMENTAIRE - 5 euros A vendre 5 livres d'activité école élémentaire : Ma méthode d'écriture Boscher (dès 5ans), Ma méthode de lecture syllabique BELIN (dès 5 ans), Ma méthode d'orthographe BELIN (dès 7 ans), Carnet d'exercices français CM2, Carnet de calculs réfléchis CE2. 5 euros le lot - Les livres sont en état neuf ou en bon état et ont été préalablement nettoyés (couvertures) avec lingette désinfectante. Ils m'appartenaient ou appartenaient à mes enfants. A venir chercher sur place à Dreux (département du 28) ou bien je peux amener sur Paris ou Versailles ou les environs. Me contacter

A VENDRE 6 LIVRES SCOLAIRES COLLEGE (6ème à 3ème) - 5 euros A vendre 6 livres scolaires collège (6ème à 3ème) : BLED cours d'orthographe, cours moyen/6ème et 5ème, Bescherelle, l'orthographe pour tous, Dictionnaire de poche français/espagnol, Bescherelle, l'espagnol pour tous, Larousse, Grammaire anglaise, Larousse Vocabulaire anglais. 5 euros le lot - Les livres sont en état neuf ou en bon état et ont été préalablement nettoyés (couvertures) avec lingette désinfectante. A venir chercher sur place à Dreux (département du 28) ou bien je peux amener sur Paris ou Versailles ou les environs. Me contacter ...

Bonjour, je vends mes livres que j'ai utilisé pendant ma première et deuxième année de classe préparatoire scientifique à Henri 4. Ils sont en super état livres MPSI : J'intègre physique (15EUR), Collection phare (Exercicex+ Problèmes) (15EUR les deux) livres MP : 500 exercices corrigés essentiels de physique (MP,PC,PSI) (10EUR), L'oral de math(15EUR) et réussir son TP (15EUR) Je mets également en vente un lot Méthod'X (physique 1 et 2 (super état) analyse et algèbre (bon état) ) (30EUR le lot) Remise en mains propres sur paris.

Vente de manuels BTS Tertiaire (10EUR chacun) : - Anglais Texts & Methods, Nathan. - Droit 1ère année, Les nouveaux A4 de chez Foucher. - Management des entreprises 1ère année, Les nouveaux A4 de chez Foucher. - Management des entreprises 2ème année, Les nouveaux A4 de chez Foucher. Vente de manuels, de chez Nathan, spécifiques au BTS assistant de manager (20EUR chacun): - F1 Soutien à la communication - F2 Soutien à l'information - F3 Aide à la décision - F4 Organisation de l'action - F5 Activités déléguées Excellent état : aucune page manquante. Prix à débattre.

Bonjour, Je suis enseignant en petite section de maternelle, j'ai réalisé ces 210 fiches, en lien avec l'album Les trois petits cochons. Ainsi vous trouverez des fiches axées autour des cochons, des loups, des maisons, des briques, du bois, de la paille, du feu, de la cheminée... bref tous les éléments référant à l'album. Ces fiches peuvent bien sûr être très utiles pour tous les enseignants travaillant en petite section mais aussi pour les parents désireux de faire travailler leurs enfants autour d'un album souvent présent à la maison. Même sans la présence effective de l'album ces fiches peuvent servir de support de travail car chacune d'entre elles correspond à une notion précise du programme officiel de petite section .Il vous sera possible de faire travailler les enfants à n'importe quel moment de l'année dans la mesure où la quasi totalité des notions sont représentées. Voici le descriptif détaillé du contenu : les fiches sont classées par domaine puis par notion/compétence/objectif : · Mathématiques (découvrir le monde) : 63 fiches -Espace ( 20 fiches) : algorithme à deux termes(1) ,au dessus-en dessous(2), de chaque côté(1) , devant-derrière(2) , haut-bas(2) , intérieur-extérieur(2) , loin-près(2) , ouvert-fermé(2), se repérer dans un labyrinthe(1) ,situer objets par rapport à soi(1) ,suivre 1 chemin avec contraintes(1), suivre 1 chemin(1) , sur-sous(2). -Formes, grandeurs et couleurs (15 fiches) : associer 1 forme à son ombre(1), comparer &ordonner des longueurs(3):le plus long , + court...., réaliser des puzzles(2), reconnaître&nommer le carré(1) reconnaître&nommer le rond(1), reconnaître&nommer le triangle(1), remplir un tableau 1 entrée(1), distinguer des grandeurs petit & grand(1), trier comparer & classer selon un critère [Couleurs(3) Formes (1)]. -Quantités & nombres (26 fiches) : associer collection & constellation de dés& doigts de 1 à 3 (2), associer collection & écriture chiffrée de 1 à 3(2), comparer des quantités [ autant(2) beaucoup- un peu- aucune (1), pas assez(1), plus(1), trop(1)], dénombrer en terme à terme(4), dénombrer à 1 & reconnaissance globale des quantités(1), dénombrer à 2 & reconnaissance globale des quantités(1), dénombrer à 3 & reconnaissance globale des quantités(1), réaliser une collection de 1 à 3 éléments [ avec l'écriture chiffrée pour modèle(3) et avec des constellations de doigts ou de dés comme modèle(3) ]. -Temps (2 fiches): Avant & après (distinguer ce qui se passe avant de ce qui se passe après). · Découvrir l'écrit (se préparer à apprendre à écrire - graphisme, écriture) : 74 fiches -Colorier & respecter l'espace graphique (7 fiches) : brique, cochon, loup, maison en bois, maison en briques, maison en paille, marmite. -Le point (2 fiches) : dessiner des points. -Relier 2 points (3 fiches) horizontalement, en diagonale, et verticalement. -Rotations (20 fiches): boucles (3) (petites boucles, grandes boucles), rond (11) (petits, moyens et grands ronds en suivant pointillés avec ou sans sens de rotation) , spirales(6) spirale à trait large avec point de départ extérieur ou intérieur ,spirale en suivant les pointillés avec point de départ extérieur&intérieur, spirale à créer soit même avec modèle(intérieur&extérieur) -Suivre 1 tracé (6 fiches) : suivre un chemin rectiligne, un chemin en angle, un chemin en arc (avec outil scripteur) suivre un chemin rectiligne, un chemin en angle ou un chemin en courbe (avec des gommettes.) -Tracés continus (26 fiches) : lignes droites horizontales (9), lignes droites verticales (9), lignes brisées (7), quadrillage (1) -Tracés discontinus (6 fiches) : traits horizontaux (2), traits verticaux (2) -Utiliser tout l'espace (1 fiche)+ activité préalable en Eps. -Associer différents graphismes (3 fiches) : 2 séances de représentations, tracer un soleil en repassant sur pointillés. · Découvrir l'écrit ( se préparer à apprendre à lire) : 21 fiches -Associer des graphismes, symboles&signes identiques (2 fiches) -Associer des images identiques (2 fiches) : reconnaissance globale d'un modèle -Comprendre le sens d'une image ou d'une histoire simple connue, racontée (1 fiche) -Rapprocher des mots et des lettres (9 fiches) : reconnaître des lettres capitales d'un mot parmi d'autres(3), reconnaître un mot(3), reconstituer 1 mot en associant les lettres capitales identiques au modèle(3) .Les mots concernés sont : cochon, loup, maison. -Reconnaître certaines parties d'une image (1 fiche) -Retrouver un intrus&Identifier une propriété commune à plusieurs objets. (4 fiches) -Retrouver les objets d'une histoire connue (1 fiche) -Retrouver les personnages d'une histoire connue (1 fiche) · S'approprier le langage (langage oral) : 2 fiches -Langage en situation (2 fiches): décrire des images liées à une histoire lue, racontée (dictée à l'adulte) · Percevoir, sentir, imaginer; créer (arts visuels) : 14 fiches Développer l'habilité manuelle & utiliser un matériel spécifique : allumettes (2 fiches), coton tige (1 fiche) , éponge (2 fiches) ,gommettes (3 fiches) , le doigt (1 fiche) , pinceau(4 fiches) , rouleau (1 fiche) : · Découvrir le monde : 36 fiches - Connaissance du schéma corporel (4 fiches) : parties du corps (2) (tête, buste, jambe), visage (2) femme & homme. -Matières et objets (9 fiches) : reconnaître&distinguer la matière par le tri (2 :briques,bois paille) ,désigner objets & matières (maison,briques,bois,paille,marmite,chaudron,cheminée feu) (2), manipuler la matière pour construire (bois, paille,briques,pâte à modeler) (5) -Techniques (5 fiches) : coller (2) coller des grandes images (colle aux quatre coins), coller des petites images précisément (une pointe colle), déchirer (2), découper selon 1 ligne (1) -Vivant (Vie animale 18 fiches) : Morphologie (13): distinguer un animal&une partie de son corps (6), distinguer& reconstituer un animal en associant l'arrière à l'avant (2) ou l'avant à l'arrière (2), reconstituer un animal(3). Les animaux concernés sont le cochon, le loup, l'âne. Reproduction (5): associer un animal à son petit (2) reconnaître le petit d'un animal (3) Les animaux concernés sont l'ânon, le louveteau, le porcelet. J'ai crée ces fiches par Word puis je les ai transféré au format PDF(vous pouvez me demander les fiches word en plus comme cela vous pourrez modifier à votre guise le contenu.(+5 euros de plus). Elles sont, bien entendu, imprimables et directement fonctionnelles. Elles seront fournies sur un support CD (verbatim) personnalisé avec les images des trois petits cochons. Celles -ci étant le fruit d'un long travail personnel, j'ai pris le soin de déposer son contenu à l'INPI (Institut National pour la Protection Intellectuelle). Le prix est de 10 euros frais de port compris. Si vous souhaitez quelques exemples,contactez moi je vous donnerai quelques exemples en vous transmettant un lien vers mon blog. Pédagogiquement vôtre. Cordialement

Bonjour, Je suis enseignant en école maternelle, j'ai réalisé ces 500 fiches, en lien avec l'album Les trois petits cochons. Ainsi, vous trouverez des fiches axées autour des cochons, des loups, des maisons, des briques, du bois, de la paille, du feu, de la cheminée... bref tous les éléments référant à l'album. Ces fiches peuvent bien sûr être très utiles pour tous les enseignants travaillant en moyenne section mais aussi pour les parents désireux de faire travailler leurs enfants autour d'un album souvent présent à la maison. Même sans la présence effective de l'album, ces fiches peuvent servir de support de travail car chacune d'entre elles correspond à une notion précise du nouveau programme officiel de moyenne section .Il vous sera possible de faire travailler les enfants à n'importe quel moment de l'année dans la mesure où la quasi totalité des notions sont représentées. Voici le descriptif détaillé du contenu : les fiches sont classées par domaine puis par notion/compétence/objectif : · Découvrir le monde : mathématiques (128 fiches) -Espace (41 fiches) : recomposer une surface avec une forme donnée(2),relier des points(3),reproduire un algorithme dans un plan quadrillé(1), observer les positions d'une image et repérer leurs positions relatives (1), se repérer sur un quadrillage(2),au dessus&en dessous(2),de chaque côté(1),devant&derrière(5) ,haut&bas(3), intérieur&extérieur(2) ,lignes ouvertes & fermées(3) loin&près(1), positions(2) , sur & sous(1), suivre un chemin, codes& déplacements (9) ,se repérer dans un labyrinthe(3) -Formes, grandeurs et couleurs (44 fiches) : attribuer un code à un objet selon une propriété(2), employer un code de coloriage en identifiant la grandeur de formes géométriques (1),associer une forme à son ombre(2),comparer &ordonner des grandeurs(4) ,comparer & ordonner des longueurs(2), reconnaître des formes géométriques simples pour composer un dessin (1), reconstituer un puzzle sans modèle (1), reconstituer une symétrie(1) , recouvrir une figure complexe (tangram) avec des formes simples ,réaliser des alternances & algorithmes(7) , recherche d'intrus & de différences(4), reconnaissance des formes [carré,rond,triangle(4)] , remplir un tableau à une entrée(1), trier, comparer & classer selon un critère [ couleurs(5),formes(1),dominos & jeux de cartes(2) ] -Quantités & nombres (38 fiches) : associer collection & constellation de dés & de doigts de 1 à 5 (4), associer collection & écriture chiffrée de 1 à 5(4), coloriage codé (1), connaître &compléter la suite des nombres de 1à4(1), faire correspondre en terme à terme jusqu'à 5(1), faire des relations d'équivalence & comparer collections(6) [ autant(2) beaucoup- un peu- aucune (1), plus que(1), moins que(1)+jeu de cartes(1)], réaliser, dénombrer & regrouper des collections de 1 à 5(7), reconnaître & écrire des chiffres de 1 à 5(11), résoudre des problèmes en complétant des quantités(3). -Temps (5 fiches): avant, maintenant, après (1)[ distinguer ce qui se passe avant de ce qui se passe après ], remettre en ordre une suite chronologique d'images(4). · Découvrir l'écrit (se préparer à apprendre à écrire - graphisme, dessin, écriture) : 75 fiches -Dessin & coloriage (13 fiches) : colorier en respectant un code couleur(1), colorier une surface limitée sans dépasser(5), reproduire un dessin riche(1), dessiner un bonhomme(2), dessiner autour d'un thème ou d'un élément précis(3), utiliser l'ensemble d'1 espace(1). -Ecriture (16 fiches) : écrire des chiffres (voir partie maths), écrire des mots connus (feu,bois,brique,cochon,loup,paille,marmite,maison)en lettres capitales(16) + fiche élève explicative pour une aide au tracé des lettres. -Graphisme ( 46 fiches) : boucles à l'endroit & à l'envers (5) , rond (3), spirale(1) , relier 2 points (1), suivre un chemin complexe (1), tracés discontinus horizontaux, verticaux, obliques (3), tracés continus horizontaux, verticaux, obliques (5), tracés multiples & quadrillage(4), point(2), lignes courbes & ondulées(5), ligne brisée(2), créneaux(1), multi graphismes décoratifs(7), ponts à l'endroit & à l'envers(6). · Découvrir l'écrit ( se préparer à apprendre à lire) : 129 fiches -Associer des graphismes & signes identiques (3 fiches) -Associer une image à son mot (écritures lettres capitales & script) (32 fiches) : les mots concernés sont loup, cochon, maison, brique, paille, bois, marmite, âne, feu. -Compléter le mot par la lettre manquante (écritures lettres capitales & script) (18 fiches) : les mots concernés sont loup, cochon, maison, brique, paille, bois, marmite, âne, feu. -Comprendre le sens d'une histoire connue, racontée (2 fiches) -Mots fléchés & croisés (écritures lettres capitales & script) (2 fiches) -Rapprocher des images identiques (9 fiches) : reconnaissance globale d'un modèle -Rapprocher des mots et des lettres(écritures lettres capitales & script) (45 fiches) : reconnaître des lettres d'un mot parmi d'autres (12), reconnaître un mot (18), reconstituer un mot en associant les lettres identiques au modèle (6), remettre les mots d'une phrase dans l'ordre (6), repérer des indices dans un mot(3). Les mots concernés sont loup, cochon, maison, brique, paille, bois, marmite, âne, feu. -Reconnaître certaines parties d'une image (3 fiches) -Reconnaître les jours de la semaine (2 fiches) -Reconnaître son prénom (7 fiches) -Retrouver les personnages d'une histoire connue (1 fiches) -Retrouver les objets d'une histoire connue (1 fiches) -Retrouver un intrus & identifier une propriété commune à plusieurs objets. (4 fiches) · S'approprier le langage (langage oral) : 38 fiches -Communiquer (1 fiche) : associer des mots pour obtenir des rimes -Discrimination auditive (20 fiches) : prendre conscience des sons de langue [reconnaître le son [ a ], [ i ], [ o ] ,[ y ] dans un mot(17)], reconnaître une même syllabe orale dans deux mots(1), identifier des mots qui commencent ou finissent par le même son (2). -Langage d'évocation (7 fiches) : décrire avec ou sans support visuel(1), mémoriser des comptines(2), raconter une histoire connue avec l'aide d'un support visuel(1), rapporter un récit dans l'ordre(1), relater des histoires entendues & relier des lieux et des personnages (1), résumer un album(1). -Langage en situation (10 fiches) : décrire des images liées à une histoire lue, racontée (3), maîtriser le vocabulaire spatial [ au dessus, en dessous, à côté, devant, derrière, dedans, entre, sur, sous, au milieu de (2)], nommer des actions (3), nommer des objets (1), rituels du matin [rimes au prénom (1)] · Percevoir, sentir, imaginer; créer (arts visuels) : 32 fiches -Développer l'habilité manuelle & utiliser un matériel spécifique (29 fiches): allumettes (4), coton tige (4) , éponge (4) ,gommettes (3) , le doigt (5) , pinceau(5 fiches) , rouleau (4) : -Combiner les couleurs pour obtenir un mélange(1 fiche) : obtenir du orange -Etablir une relation sensorielle avec la matière(1 fiche) -Observer l'effet produit(1 fiche) : les projections · Découvrir le monde : 98 fiches - Connaissance du schéma corporel (9 fiches) : différencier fille&garçon(1), parties du corps (4), visage (4). -Matières et objets (15 fiches) : associer & trier les matières & objets(6), désigner des objets & matières [maison,briques,bois,paille,marmite,chaudron,cheminée feu(2)], manipuler la matière [(bois, paille,briques de construction,pâte à modeler(7)]. -Nouvelles technologies(11) : saisir des mots simples par ordinateur[(bois,brique,cochon,loup,maison,marmite,paille(7)],savoir utiliser une souris(4). -Techniques simples(15 fiches) : coller (4) déchirer (2), découper(7),plier(2). -Vivant (48 fiches) Arbres & plantations(3 fiches): distinguer animaux & légumes, effeuillage d'un arbre(bois), utilité de la paille et du bois. Vie animale(45 fiches) : morphologie (22 fiches) : associer la bonne couleur au pelage d'un animal(1), connaître le nom des parties du corps d'un animal(3), distinguer & associer une partie d'un corps à son animal (4), distinguer le plumage du pelage(2), distinguer un animal(6), distinguer& reconstituer un animal(3), reconstituer un animal(3). Reproduction (12 fiches): associer un animal à son petit (4), reconnaître le petit d'un animal (3), distinguer les reproductions vivipare & ovipare(2), découvrir et ordonner les étapes de la reproduction vivipare(3). Productions(2) :se familiariser avec les peaux de certains animaux et leur utilisation par l'homme, découvrir la provenance de l'alimentation. Menus(5) : identifier la nutrition des animaux. Locomotion(2): identifier les modes de déplacements des animaux. Lieu de vie (2): associer un animal à son lieu de vie. Les animaux concernés sont la truie, le verrat, le porcelet, l'ânon, l'ânesse , l'âne, la louve , le loup, le louveteau. J'ai crée ces fiches par Word puis je les ai transféré au format PDF. Elles sont, bien entendu, imprimables et directement fonctionnelles. Elles seront fournies sur un support CD (verbatim) personnalisé avec les images des trois petits cochons. Celles-ci étant le fruit d'un long travail personnel, j'ai pris le soin de déposer son contenu à l'INPI (Institut National pour la Protection Intellectuelle). Le prix est de 10 euros frais de port compris pour les fiches au format pdf. Vous pouvez me demander les fiches Word , en supplément, comme cela vous pourrez modifier à votre guise le contenu, il faut compter 5 euros de plus soit 15 euros. Si vous souhaitez des exemples,contactez moi je vous enverrai quelques exemples ou vous donnerez un lien vers mon site. Je vous souhaite une bonne continuation à toutes et tous. Pédagogiquement vôtre. Cordialement

Manuel scolaire de littérature française Niveau lycée Édition Magnard Je peux me déplacer en Ile de France Envoi possible. Prix: 15 euros

Cours de philosophie pour Terminales Toutes Sections Littéraire, Sciences Économiques & Sociales et Scientifique Volume 1 Table des matières / Sommaire : 1. Qu'est-ce que la philosophie ? 2. La conscience et l'inconscient. La psychanalyse et l'exploration de l'inconscient. 3. Les passions 4. La connaissance d'autrui 5. L'espace, le temps, l'histoire 6. Le langage 7. Logique et mathématique 8. Les sciences de la matière. Théorie et expérience. 9. La connaissance du vivant 10. Les sciences humaines 11. L'idée de vérité, l'irrationnel, le sens 12. La justice 13. L'État 14. Le travail, les techniques : problèmes économiques et sociaux 15. l'Art 16. La liberté 17. Le problème de Dieu 18. Philosophie et anthropologie : le problème de la destinée humaine Édition Nathan Auteurs : Huisman et Vergez Je peux me déplacer en Ile de France. Envoi possible. Prix : 10 euros.